Šiuolaikinėje švietimo sistemoje ypatingas dėmesys skiriamas nuolatiniam pedagogų profesinių kompetencijų tobulinimui. Nacionalinė švietimo agentūra, įgyvendindama projektą „Tęsk: ateik, tobulėk, prisidėk!“, suteikia galimybę pedagoginiams darbuotojams dalyvauti stažuotėse užsienyje, skirtose profesiniam augimui ir naujų kompetencijų įgijimui. Šios stažuotės leidžia savarankiškai pasirinkti 5–10 dienų trukmės mokymus Europos Sąjungos ar Europos ekonominės erdvės šalyse, dalyvauti jau patvirtintose kvalifikacijos tobulinimo veiklose ar stebėti užsienio švietimo įstaigų praktiką. Tokia patirtis leidžia pedagogams plėsti akiratį, susipažinti su tarptautinėmis ugdymo tendencijomis ir pritaikyti įgytas žinias savo profesinėje veikloje.
Vienoje tokių stažuočių 2026-03-30 – 2026-04-03 dalyvavo Jonavos Panerio pradinės mokyklos mokytojos Ina Unčiurienė ir Asta Raudeliūnė. Stažuotė „Žingsnis tvaresnio švietimo link“ („Education for Sustainable Development“) vyko Airijoje, Dubline, „Atlas Language School“. „Tai 5 dienų trukmės kursas, kurį sudarė 20 pamokų ir 5 integruotos veiklos už mokymo įstaigos ribų.
Kadangi šiuolaikinėje švietimo sistemoje vis didesnis dėmesys skiriamas tvariam vystymuisi ir ekologiniam sąmoningumui, todėl dalyvavimas stažuotėje tapo svarbia profesinio tobulėjimo dalimi, glaudžiai susijusia su pedagogų kvalifikacijos gerinimo prioritetais.
Stažuotės metu buvo siekiama gilinti žinias apie tvarų vystymąsi bei ekologinio švietimo metodus. Šios žinios leidžia mokytojams ne tik praplėsti savo kompetencijas, bet ir ugdyti mokinių sąmoningumą apie aplinkosaugos svarbą. Integruojant tvarumo principus į ugdymo turinį, kuriama atsakinga, kritiškai mąstanti ir aplinkai neabejinga visuomenė.
Dalyvauti šioje stažuotėje paskatino keli svarbūs motyvai. Pirmiausia, tai galimybė įgyti naujų teorinių žinių ir praktinių įgūdžių, susijusių su tvarumo principais ir jų taikymu ugdymo procese. Tai itin aktualu šiandieninėje švietimo aplinkoje, kur svarbu gebėti integruoti globalias temas į kasdienį mokymą.
Antra, stažuotė suteikė galimybę susipažinti su geriausiomis tarptautinėmis praktikomis, kurias galima pritaikyti savo mokykloje. Tokios patirtys padeda efektyviau skatinti mokinius rūpintis aplinka, ugdo jų atsakomybę bei pilietiškumą.
Trečia, įgytos žinios ir patirtys prisideda prie profesinio tobulėjimo bei padeda kurti inovatyvią, šiuolaikišką ir tvarią mokymosi aplinką. Tai svarbus žingsnis siekiant, kad mokytojo darbas būtų prasmingas ir orientuotas į ateities iššūkius.
Stažuotės metu taip pat buvo numatyta tobulinti svarbias kompetencijas: gebėjimą taikyti tvarumo principus praktikoje, kurti inovatyvias mokymo strategijas, motyvuoti mokinius bei skatinti jų aktyvų įsitraukimą. Didelis dėmesys skirtas tarpdalykiniam bendradarbiavimui ir projektiniam darbui, nes būtent tokios veiklos leidžia efektyviausiai perteikti tvarumo idėjas.
Įgytas žinias planuojame taikyti tiek kasdienėse pamokose, tiek platesnėje mokyklos veikloje. Ypatingas dėmesys bus skiriamas anglų kalbos pamokoms, integruojant temas apie tvarumą, atsakomybę už aplinką ir bendruomeniškumą. Tokiu būdu mokiniai ne tik lavins kalbinius gebėjimus, bet ir plės savo pasaulėžiūrą bei kritinį mąstymą.
Ketiname aktyviai dalintis įgyta patirtimi su kolegomis metodiniuose susitikimuose, seminaruose bei įvairiuose profesiniuose renginiuose. Taip pat numatoma vykdyti integruotus projektus kartu su kitų dalykų mokytojais, įtraukiant mokinius į diskusijas, kūrybines veiklas ir projektinius darbus tvarumo tematika.
Ši stažuotė – tai ne tik profesinio tobulėjimo galimybė, bet ir svarbus žingsnis kuriant tvaresnę, atsakingesnę bei sąmoningesnę ateities visuomenę.
Ina Unčiurienė ir Asta Raudeliūnė, Jonavos „Panerio“ pradinės mokyklos anglų kalbos mokytojos
